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» 学术研究
教育科学学院系列英文课程讲座预告
2021-10-14
刘庆昌 《学记》文本的知识组织学分析
2021-10-11
刘庆昌 教育方法的一般结构
2021-10-11
高玲 现实受欺负与青少年网络欺负行为：愤怒反刍的中介作用及道德推...
2021-10-11
高玲 网络受欺负、同伴压力与青少年抑郁的纵向关系
2021-07-14
张曙光 当代社会心理学研究范式的三大转向及其整合的学理基础
2021-07-13
徐冰鸥 开展教育科学研究要以党的十九届五中全会精神为指引
2021-07-01
侯佳 依章治校与大学治理的法治化
2021-06-23
高玲 同胞关系与青少年亲社会行为：道德推脱的中介作用和共情的调节作...
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2021-06-23
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刘庆昌 教育思想组织的历史和理论维度——指向方法论的思考
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霍雨佳 贝叶斯推理谬误分析——基于因果联结与信念形成的解释进路
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马小乐 共情在父母心理控制与“新冠”肺炎疫情期情绪反应关系中的作用...
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侯怀银 新时代呼唤终身教育学
2021-03-01
郑玉飞 论教育政策的柔性执行
2021-03-01
范红霞 婚姻特定侵犯宽恕量表中文版的信效度检验
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杨继平 儿童期虐待与青少年网络欺负行为的关系：自尊的中介作用和友谊...
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刘庆昌 教育中的智爱和爱智
2020-11-03
刘庆昌 重新审视“教学艺术”问题
2020-10-25
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